Systemic administration of 3-bromopyruvate reveals its interaction with serum proteins in a rat model

Systemic administration of 3-bromopyruvate in treating disseminated aggressive lymphoma.

The Warburg hypothesis states that aggressive cancers obtain much of their adenosine triphosphate (ATP) by metabolizing glucose directly to lactic acid. As a result of its high tumor selectivity, 3-bromopyruvic acid (3-BrPA), a well-known inhibitor of energy metabolism, has been proposed as a specific anticancer agent. We investigated the effect of 3-BrPA in a mouse model of aggressive metastat...

Effects of Systemic Administration of Oxytocin on Contextual Fear Extinction in a Rat Model of Post-Traumatic Stress Disorder

Introduction: One of the hallmark symptoms of posttraumatic stress disorder (PTSD) is the impaired extinction of traumatic memory. Single prolonged stress (SPS) has been suggested as an animal model of PTSD, since SPS rats exhibited the impaired fear extinction. Oxytocin (OXT) has been recently suggested as a potential pharmacotherapy for treatment of PTSD. In this study, using SPS rats we inve...

validation of a revised logical-mathematical intelligence scale and exploring its relationship with english language proficiency

نظریه هوش چندگانه قسمتهای متفاوت هوش بشری را مورد بررسی قرار می دهد که با شناخت آن شخص به درک بهتری از توانایی های خود میرسد و در نتیجه سعی در استفاده از آن جهت یادگیری بهتر میکند. همچنین با شناخت استعداد دانش آموزان، فرایند یادگیری بهتر میشود. هدف از انجام دادن این تحقیق بررسی رابطه بین هوش ریاضی و استعداد یادگیری زبان انگلیسی میباشد. برای انجام این تحقیق از پرسشنامه هوش ریاضی که توسط شیرر در ...

INTERACTION OF PROTEINS WITH SMALL MOLECULES

analyzing patterns of classroom interaction in efl classrooms in iran

با به کار گیری روش گفتما ن شنا سی در تحقیق حا ضر گفتا ر میا ن آموزگا را ن و زبا ن آموزا ن در کلا سهای زبا ن انگلیسی در ایرا ن مورد بررسی قرار گرفت. ا هداف تحقیق عبا رت بودند از: الف) شنا سا ئی سا ختارهای ارتبا ط گفتا ری میا ن معلمین و زبا ن آموزا ن ب) بررسی تا ثیر نقش جنسیت دبیرا ن و زبا ن آموزان بر سا ختا رهای ارتبا ط گفتا ری میا ن آنها پ) مشخص کردن اینکه آ یا آموزگاران غا لب بر این ارتبا ط گف...